sábado, 25 de janeiro de 2014

Pedagogo

Pedagogo

"Individuo que se ocupa dos métodos de educação e ensino"
Fonte: Dicionário Michaelis
O que é ser pedagogo?
O pedagogo é o profissional especialista em educação, sua função é produzir e difundir conhecimentos no campo educacional. Ele precisa ser capaz de atuar em diversas áreas educativas e compreender a educação como um fenômeno cultural, social e psíquico complexo e capaz de produzir e difundir conhecimentos no campo educacional.
Quais as características necessárias para ser pedagogo?
É preciso ter capacidade de planejamento e execução de planos, dinamismo, além de saber comunicar e transmitir ideias. Este profissional precisa estar preparado para enfrentar, com criatividade e competência, os problemas do cotidiano, ser flexível, tolerante e atento às questões decorrentes da diversidade cultural que caracteriza nossa sociedade.
Características desejáveis:
* equilíbrio emocional
* trabalhar bem em equipe
* objetividade
* criatividade
* gostar de lidar com público
* capacidade de comunicar-se
* ter iniciativa
* gostar de ensino
* desembaraço
Qual a formação necessária para ser pedagogo?
Para atuar como Pedagogo, é indispensável que o profissional possua o Ensino Superior em Pedagogia que tem duração de quatro anos.
Para se especializar na área de Educação/Ensino, o profissional pode optar por cursos como:
* Especialização em Administração Escolar;
* Especialização em Formação de Recursos para Educação Infantil;
* Especialização em Educação Especial-Deficiência;
* Mestrado em Educação Escolar.
Atualmente, além da formação comprovada e do domínio das tecnologias de informação e educação, uma das características mais importantes para o pedagogo é a capacidade de gerenciamento da formação continuada.
Principais atividades de um pedagogo
Dentre as atividades do pedagogo destaca-se a administração escolar, onde realiza estudos e pesquisas nas áreas pertinentes á educação e coordenação de cursos visando ao aperfeiçoamento do ensino e suas técnicas; o magistério pré-primário, onde tem como responsabilidade o planejamento, orientação e coordenação de atividades técnico-pedagógicas e administrativas do ensino pré-primário; a educação de deficientes da áudio-comunicação, lecionando, planejando, organizando e coordenando cursos; a orientação educacional a fim de ajudar o aluno a ajustar-se ao ambiente escolar e ao meio social em que vive, através do desenvolvimento da personalidade e do encaminhamento vocacional.
O pedagogo atua também na supervisão de ensino em empresas, na área de Recursos Humanos (organização e coordenação de cursos).

Áreas de atuação e especialidades
* Administração escolar: gerenciar estabelecimentos de ensino, supervisionando recursos humanos, materiais e recursos financeiros necessários ao funcionamento.
* Ensino: lecionar no ensino fundamental ou médio e, com pós-graduação no ensino universitário.
* Educação Especial: desenvolver material didático e lecionar para crianças e adultos portadores de alguma deficiência.
* Orientação Educacional: orientar e ajudar estudantes no processo de aprendizagem com uso de métodos pedagógicos e psicológicos.
* Supervisão educacional: orientar e avaliar professores e educadores
visando à qualidade do ensino.
* Treinamento de recursos humanos: desenvolver programas de treinamento para funcionários de uma empresa.
* Assessoria pedagógica em serviços de difusão cultural (museus, centros culturais) e de comunicação de massa (jornais, revistas, televisão, editoras, rádios, agências de publicidade);
* Terceiro Setor (ONGs): na coordenação de programas e projetos de natureza educativa nas áreas da saúde, meio-ambiente, trânsito, promoção social, lazer e recreação, etc.
Mercado de trabalho
Este é um mercado de trabalho bastante concorrido, mas que está sempre em expansão tanto no setor público como no privado, devido à demanda da escola gerada pelo crescimento demográfico. Uma garantia disso é que a educação é o único setor que tem desde a constituição de 1998, recursos públicos obrigatoriamente vinculados que devem ser destinados para a educação.
Os mais bem preparados têm o seu lugar assegurado no mercado de trabalho. Aí está a grande importância em escolher a escola que cursará Pedagogia.

Curiosidades
A história da educação e da formação de profissionais habilitados para ensinar, no Brasil, começou com os jesuítas, ordem religiosa que veio juntamente com os colonizadores na tentativa de catequizar os índios. Em 1759 os jesuítas foram expulsos do território brasileiro, na época eles mantinham 36 missões, 17 colégios e seminários, além de inúmeras escolas de primeiras letras. Depois da saída da Cia de Jesus a educação ficou durante quase um século estagnada, só então no Império foram fundadas as primeiras escolas de formação de professores.
Em 1934, Anísio Teixeira fundou o primeiro curso de nível superior para professores e fundou o Instituto da Educação, no Rio de Janeiro, então capital do Império.
A maior contribuição brasileira à pedagogia internacional foi a invenção de um sistema de alfabetização de adultos aplicado no Rio Grande do Norte, em Sergipe e em Pernambuco, por Paulo Freire em 1950.

Onde achar mais informações?
* APS - Associação de Pedagogia Social
* Sindicato dos Profissionais em Educação no Ensino Municipal de São Paulo
* http://www.pedagogos.pro.br
Espero que te ajude.
Fonte(s):
http://www.brasilprofissoes.com.br/verpr…
http://educacaodialogica.blogspot.com/


domingo, 2 de setembro de 2012

Os Desmaios De Gepeto


Os Desmaios De Gepeto

Era uma vez um carpinteiro que se chamava Gepeto, e fazia vários objetos de madeira. Um dia ele estava dormindo um clarão surgiu do quarto, e quando foi olhar o que era, viu um extraterrestre, Gepeto não aguentou e desmaiou. E toda vez que acordava e via o extraterrestre ele desmaiava, Gepeto desmaiou umas cinco ou dez vezes.     
       
Até que o extraterrestre teve uma ideia de se transformar em um boneco de madeira, quando Gepeto acordou e viu um boneco de madeira escorado na parede ele foi ver o que era, quando ele chegou perto do boneco de madeira, ele começou a se movimentar e se levantou. Neste momento Gepeto havia desmaiado há muito tempo, o extraterrestre viu que não seria fácil conhecer Gepeto desmaiando deste jeito e fez uma magia para que ele parasse de desmaiar.

Gepeto acordou e viu o boneco de madeira na sua frente se mexendo e quis saber o que era aquilo, os dois se conheceram e ficaram amigos. Gepeto pensou que um boneco de madeira que se mexia sozinho podia valer uma boa grana, Gepeto foi ver se conseguia vender o boneco, quando um ladrão sequestrou o boneco de madeira, mas como o boneco era um extraterreste transformou o ladrão em um sapo, e Gepeto o encontrou e foi de novo tentar vende-lhe, quando chegou à cidade, Gepeto viu que a cidade tinha sido invadida por extraterrestres e Gepeto ficou desmaiando por sua vida inteira. 

Autor: André Fagundes

sexta-feira, 9 de dezembro de 2011

ESPAÇO GEOGRÁFICO

ESPAÇO GEOGRÁFICO

O Espaço geográfico é o palco das realizações humanas, no entanto, abriga todas as partes do planeta passíveis de serem analisadas, catalogadas e classificadas pelas inúmeras especialidades da ciência geográfica. O espaço geográfico corresponde ao espaço construído e alterado pelo homem, pode ser definido com sendo o palco das realizações humanas nas quais estão às relações entre os homens e desses com a natureza. Ele abriga o homem e todos os elementos naturais, tais como relevo, clima, vegetação e tudo que nela está inserido.  O surgimento do homem, desde o mais primitivo, que começou a interferir no meio a partir do corte de uma árvore para construção de um abrigo e para caça, impactou e transformou o espaço geográfico. Nesse primeiro momento as transformações eram quase que insignificantes, uma vez que tudo que se retirava da natureza servia somente para sanar as necessidades básicas de sobrevivência, processo denominado de “meios de existência”. Toda modificação executada na natureza é proveniente do trabalho humano. É através do trabalho que o homem é capaz de construir e desenvolver tudo aquilo que é indispensável à sua sobrevivência. O termo “trabalho” significa todo esforço físico e mental humano com finalidade de produzir algo útil a si mesmo ou a alguém. O conjunto de atividades desempenhadas pelas sociedades continuamente promove a modificação do espaço geográfico. A Geografia é uma disciplina importante na formação da nossa cidadania. Através dela podemos conhecer o espaço em que viemos e a organizar em sociedade para reivindicar nossos direitos de cidadãos. Fazemos parte de uma comunidade, integrante de um município, de um estado, do Brasil e do mundo. Somos parte da natureza e não podemos viver sem ela. Para satisfazer nossas necessidades precisamos dos recursos naturais: o solo, os rios, o clima, o ar, as montanhas ect. E das intervenções que fazemos, para facilitar nossas vidas: as casas, os carros, as estradas, fabricas, hidrelétricas, etc.                                                                      
 Tentamos demonstrar em nossa maquete os recursos naturais: a água, a vegetação, o relevo, as montanhas, etc. A floresta que podem ser renovada através do trabalho humano, que retira da natureza matérias para construir casas, cercas, pastagens, edifícios, bairros, cidades e outros. E também pode ser modificado pela própria natureza, através das ações do clima, vento e etc. A água que é um recurso natural indispensável para a vida de todos os seres vivos. Através do trabalho humano é retirado da natureza matérias para adquirir riquezas e construir seu espaço garantindo a sobrevivência. Além disso, é preciso analisar as transformações que acontece hoje. A maioria das pessoas vive em cidades, constroem casas, prédios, carros e várias outras coisas para garantir melhorias para a sobrevivência. Trabalham em fábricas, escritórios, escola etc. Tudo isso modifica o espaço natural tornando-o humanizado. Através da maquete podemos refletir e compreender melhor sobre as paisagens naturais e as modificações sofridas pela o homem para garantir a sobrevivência. Na produção agropecuária se faz necessário transformar o meio, pois retira toda cobertura vegetal original que é substituída por pastagens e lavouras, essas derivam outros impactos como erosão, poluição e contaminação do solo e dos mananciais. Na extração mineral o espaço geográfico é bastante atingido, sofrendo profundos impactos mudando de forma drástica todo arranjo espacial do lugar que está sendo explorado.                                               
Nos centros urbanos as alterações são percebidas nas construções presentes, essas transformações ocorrem em loteamentos que em um período era somente uma área desabitada e passou a abrigar construções residenciais, além de áreas destinadas ao comércio e indústria. Desse modo, nas cidades de todo mundo sempre ocorrem modificações no espaço, são identificadas nas novas construções, nas reformas de residências, lojas e todas as formas de edificações. Diante dessas considerações constata-se que o espaço geográfico não é estático, pois até mesmo a deteriorização de um edifício ou monumento é considerado uma alteração do espaço e automaticamente da paisagem, por isso as mudanças são contínuas e dinâmicas. 
O espaço geográfico é produto do trabalho humano sobre a natureza e todas as relações sociais ao longo da história. As constantes intervenções humanas no espaço causam uma infinidade de degradação que recentemente tem se voltado contra o homem, desse modo, a natureza está devolvendo tudo àquilo que as ações antrópicas causaram, são vários os exemplos decorrentes das profundas alterações ocorridas principalmente no último século no planeta, como o aquecimento global, efeito estufa e escassez de água. Por isso devemos usufruir do espaço natural de maneira consciente sem causar danos à natureza para que não falte no futuro.

Referências:
Mundo Educação » Geografia » Geografia humana » Transformação no espaço geográfico

Livro Didático Espaço em Construção 2 Geografia 2º volume

domingo, 4 de dezembro de 2011

EM QUAIS SEGMENTOS O PEDAGOGO PODE ATUAR?

O pedagogo é um profissional capaz de atuar em diversos âmbitos educativos e de responder às diversas demandas e exigências de uma sociedade cada vez mais complexa. Para tanto, precisa estar preparado para enfrentar, com criatividade e competência, os problemas do cotidiano, ser flexível, tolerante e atento às questões decorrentes da diversidade cultural que caracteriza nossa sociedade.
Na educação formal, atua: 
                                                                      
como docente, na Educação Infantil, nas séries iniciais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio para Cursos de Magistério, das redes pública e privada de ensino

como gestor do Trabalho Pedagógico, na Administração Escolar, na Coordenação Pedagógica, na Orientação Educacional, na Supervisão Escolar da Educação Básica
Na educação não formal, atua: 

- na assessoria de recursos humanos, na orientação profissional, na comunicação com fins didáticos e paradidáticos, na orientação ao uso pedagógico das novas tecnologias de informação, na assessoria pedagógica em serviços de difusão cultural (museus e teatros) e de comunicação de massa (jornais, revistas, televisão, editoras, rádios, agências de publicidade), 
do Setor Privado. 

- na coordenação de programas e projetos de natureza educativa, nas áreas da saúde, meio ambiente, trânsito, promoção social, lazer e recreação, 
do Setor Público e Terceiro Setor (ONGs).

PEDAGOGO – PROFISSÃO ESTRATÉGICA


PEDAGOGO – PROFISSÃO ESTRATÉGICA
Vivemos numa era em que o conhecimento assume novas configurações. Ele se modifica permanentemente, sendo atualizado dia-a-dia pelas descobertas das ciências e por essa inteligência coletiva que produz saberes em conjunto, na grande rede do ciberespaço. A memória da humanidade já não está confinada nas bibliotecas, mas sim em contínua reconstrução. Nesse contexto, a capacidade de gerenciar a informação se torna, muitas vezes, a competência mais valiosa. 
Nesse cenário, a tarefa do pedagogo também se modifica e sua profissão se torna estratégica. Ao contrário de outras áreas que perdem seu espaço ou são limitadas pela especialização, para o pedagogo abre-se um raio de atuação cada vez maior. 
Nas escolas e universidades, o pedagogo (neste caso identificado também com o professor) começa a assumir um novo perfil. A tecnologia não permite que se sustente mais o mestre-transmissor de conteúdos - isso pode ser feito, a partir de agora, por softwares interativos mais completos, abrangentes e dinâmicos. Mas cabe ao novo professor atuar de uma forma muito mais importante, como uma espécie de arquiteto cognitivo, projetando os caminhos que os estudantes deverão percorrer na grande rede hipertextual que é o currículo hoje. Além disso, ele precisa ser um dinamizador de grupos, responsável não mais por formar alunos isoladamente, mas por constituir comunidades de aprendizagem capazes de desenvolver projetos em conjunto, se comunicar e aprender colaborativamente.
Também fora dos âmbitos estritamente acadêmicos o pedagogo assume novas funções. A educação à distância ajuda a superar barreiras como espaço e tempo, disseminando-se em locais em que as pessoas não teriam acesso ao estudo; mas para que haja processos educacionais realmente inovadores, é fundamental o trabalho de desenhistas instrucionais, nova área que articula saberes da Pedagogia, da Comunicação e da Linguística para gerar arquiteturas de navegação que favoreçam a aprendizagem significativa. Não há, hoje, equipes de educação à distância de qualidade que prescindam destes profissionais. 
Nas empresas, a necessidade de manter a competitividade no mercado exige desenvolver sempre novas competências nos funcionários. Nesse campo, a tarefa do pedagogo é crucial, colaborando não só nos processos de capacitação em serviço, como também na avaliação permanente que permita diagnosticar as novas necessidades em função de cada contexto e os meios para gerá-las mais rapidamente nos grupos de trabalho. 
A mundialização faz com que o movimento do turismo e o deslocamento de pessoas entre territórios cresçam em proporções nunca vistas. Também aí, cada vez mais grupos são orientados em suas viagens por guias que trabalham em conjunto com pedagogos, desenvolvendo uma espécie de turismo educacional, no qual os visitantes não apenas conhecem exteriormente novos lugares, mas se beneficiam de estratégias didáticas que os levam a aprender sobre o multicultural e a valorizar os saberes de cada contexto, criando - em especial em crianças e jovens – uma perspectiva de diálogo e abertura à diversidade e uma consciência ecológica mais profunda. 
Algo semelhante ocorre nos museus, em cujas equipes encontramos hoje a figura do pedagogo, chamado a colaborar na formação de um olhar histórico e crítico sobre a realidade e na construção da memória cultural, criando estratégias que ajudem crianças e jovens a entender esses espaços como instâncias educacionais e articulando o que veem neles com a sua própria subjetividade e com a identidade nacional. 
Em países democráticos, nos quais cresce o envolvimento popular na solução dos problemas, o papel do pedagogo também é decisivo. Por um lado, na formação de líderes comunitários que aprendam a exercer o poder como serviço, e fazendo nascer em cada cidadão o compromisso político da participação e da mudança. Ao mesmo tempo, as diversas ações que se desencadeiam a partir desses espaços - como, por exemplo, na área da saúde, com o grande número de voluntários que, em comunidades engajadas, colaboram em movimentos de conscientização sobre profilaxia e prevenção de doenças e epidemias. A tarefa do pedagogo é capacitar estes grupos para desenvolverem seu trabalho de uma forma didática e adequada à linguagem e às necessidades das populações que pretendem atingir. 
Por fim, num momento em que tantas dúvidas ainda pairam sobre questões que derivam dessa sociedade em que o conhecimento não cessa de ser gerado e modificado - clonagem, papel das ciências, autoria e plágio na Internet, sites de conteúdo duvidoso, entre outras tantas - o pedagogo tem ainda uma importante missão ao impregnar todo o seu trabalho de valores humanistas. Embora esta não seja uma prerrogativa do pedagogo, será decisiva a sua ação no plano de uma educação para a ética, colaborando na formação de pessoas comprometidas com a promoção da dignidade humana e o bem-estar social e comunitário.

(Andrea Cecilia Ramal)